Профессиональное образование
для психологов
Станьте уникальным и востребованным специалистом благодаря авторским методикам самого известного
психотерапевта страны и его тридцатилетнему опыту психотерапии!
Об Академии
Академия психологии и мышления —
это образовательная площадка, на которой собраны самые актуальные знания, эффективные технологии и инструменты для работы практикующих и начинающих психологов, психотерапевтов, актуальные для текущей реальности.
В основе наших образовательных программ:
Скорость
Фундаментальные знания, которые необходимы для освоения профессии и совершенствования в ней, собраны в функциональную систему, что позволяет проходить обучение в кратчайшие сроки.
Адаптивность
Все психотерапевтические инструменты адаптированы к современным реалиям и под актуальные запросы клиентов, а каждый студент может построить свой собственный образовательный трек.
Навык
В результате обучения вы приобретаете не только системные знания о психологии человека и осваиваете терапевтический подход, но и формируете навык консультирования в рамках регулярных практических занятий.
Нейронаучный подход —
самая современная и обоснованная
модель психотерапии.
модель психотерапии.
Профессия психолога как никогда востребована в современном, стремительно меняющемся мире
Сокращение реального общения в условиях нарастающей цифровизации, трансформация института семьи
и брака,
снижение уровня социального доверия приводят к усилению чувства одиночества, утрате
жизненных
смыслов,
депрессивным состояниям, кризису отношений.
Гигантская информационная нагрузка, хронический стресс, связанный с постоянной
многозадачностью,
отсутствие
чувства определённости и осознаваемого образа будущего — всё это неизбежно приводит
к росту тревожных
и других невротических расстройств, панических атак.
Серия «чёрных лебедей», начиная с пандемии, привела к росту психологических проблем — в отношениях, с детьми, в финансовой и профессиональной сферах. Наблюдается системный адаптационный кризис — рост психосоматических заболеваний, астенических расстройств, профессионального выгорания.
Как результат, стоимость
мирового рынка психического здоровья на конец 2023 года составляет уже $160,3 млрд, а к 2027 году достигнет $215,8 млрд.
Наша Академия готовит специалистов, которые будут востребованы на растущем рынке психологических
услуг.
Мы реализуем принципиально новый формат обучения, который позволит вам:
Получить весь необходимый объём теоретических знаний, выстроенных в ёмкую систему
лекционного и
учебного материала
Пройти путь клиента, освоив работу психотерапевтических техник на собственном опыте,
увидеть
и прочувствовать, как они работают
Понять, какие изменения происходят с психикой и мировоззрением клиента на разных этапах
терапевтического процесса
Сформировать профессиональные навыки использования приёмов и техник соответствующего
курса
Освоить инструменты диагностики и последующего психологического консультирования
клиента
Наша образовательная траектория позволит вам стать профессионалом и применять
знания
и компетенции
в различных сферах деятельности: психологическое консультирование, коучинг, HR-службы,
корпоративная психология
и т. д.
- А.В. Курпатов начал свою научную и практическую деятельность под руководством профессоров О.Н. Кузнецова, А.Н. Алёхина, В.И. Курпатова ещё в процессе обучения в Военно-медицинской академии. К концу четвертого курса Андрей Владимирович подготовил к печати свою первую монографию «Философия психологии. Формирование и развитие личности» (1995), которая была высоко оценена Л.М. Веккером, а на шестом курсе написал свою первую научно-популярную книгу «Счастлив по собственному желанию. 12 шагов к душевному здоровью» (1997), параллельно работая на отделении неврозов и интегративной психотерапии.
-
В целом, научные работы А. В. Курпатова охватывают широкий спектр актуальной проблематики в области пограничной психиатрии, психотерапии, психологической теории и философской антропологии — библиотерапия и психотерапевтическое сопровождение процесса развития личности, гуманистический континуум когнитивно-поведенческой психотерапии и системная поведенческая психотерапия, способ адаптации проективных психодиагностических тестов под задачи исследования, психологическая и психофизиологическая адаптация к непривычным условиям существования, социально-стрессовые расстройства, методология психософии и методологический анализ системного и интегративного подходов в психотерапии, оригинальная авторская типология, социобиопсихологические исследования различных видов поведения, разработки в области искусственного интеллекта с использованием данных о работе мозга человека и др.
В общей сложности А. В. Курпатов является автором более сотни научных работ, в том числе 12-ти монографий по медицине, психологии и философии, участвовал в работе десятков научных конференций как в России, так и за рубежом. -
После тяжёлой болезни (периферический паралич Гиейна-Барре) А.В. Курпатов был комиссован из рядов вооруженных сил и начал работать в гражданском здравоохранении — сначала врачом-психотерапевтом кризисного отделения Клиники неврозов им. академика И.П. Павлова под руководством М.В. Семёновой-Тян-Шанской, а затем возглавил Санкт-Петербургский городской психотерапевтический центр, который также выполнял функции организационно-методического отдела по психотерапии Комитета по здравоохранению Администрации Санкт-Петербурга.
Под его началом в центре работали выдающиеся врачи-психотерапевты — Г.Г. Аверьянов (с 2005 года — руководитель «Клиники психологического консультирования Андрея Курпатова»), Д.В. Ковпак (президент Ассоциации КПТ), М.В. Бухарина, А. Захаренкова, медицинские психологи И. Павлова, О. Полетаева и др. - В период руководства Городским психотерапевтическим центром А.В Курпатов создал и реализовал две общегородские программы по развитию психотерапевтической и медико-психологической помощи в Санкт-Петербурге. Программа научных исследований центра включала изучение эффективности психотерапии при тревожно-депрессивных расстройствах, психосоматических заболеваниях, в рамках суицидологии, сексологии, при расстройствах пищевого поведения и т.д., а также эпидемические исследования и структуры соответствующих дискурсов. Была учреждена и с тех пор уже более двадцати лет дважды в год проводится научно-практическая конференция по пограничным психическим расстройствам и психотерапии «Клинические Павловским чтения» — крупнейшая на Северо-Западе РФ конференция по пограничным психическим расстройствам и психотерапии.
- В этот же период А.В. Курпатов формализовал научный аппарат созданной им «системной поведенческой психотерапии», реализующей нейронаучный подход. А.В. Курпатов не только вернул интерес психологов и психотерапевтов к фундаментальным открытиям великих отечественных учёных — И. М. Сеченова, И. П. Павлова, А. А. Ухтомского, Л. С. Выготского, А. Р. Лурии, П. К. Анохина и др., — но и показал, что взаимодополняя друг друга, и в свете современных научных данных о работе мозга, они образуют универсальную теоретическую базу для психотерапевтической психологии и патопсихологии, психотерапевтической диагностики и практики. Более того, системный анализ, осуществлённый А.В. Курпатовым, показывает, что любое психотерапевтическое направление, может быть наилучшим образом понято именно с точки зрения нейронаучного подхода, что существенно увеличивает его эффективность.
- В рамках системной поведенческой психотерапии были созданы уникальные технологии лечения панических атак, тревожно-депрессивных расстройств, изолированных фобий, кризисных состояний и др., а также эффективная система краткосрочного консультирования супружеских пар и разрешения детско-родительских конфликтов. Монография «Руководство по системной поведенческой психотерапии» (2006) была высоко оценена главным психотерапевтом Министерства здравоохранения РФ, создателем личностно-ориентированной реконструктивной психотерапии Б.Д. Карвасарским как полноценная докторская диссертация.
-
С конца 90-х годов прошлого века А.В. Курпатов активно занимался вопросами повышения уровня психологической культуры населения, пытаясь преодолеть прежние иррациональные общественные представления о психических расстройствах и психотерапии. Например:
- обращение к психологу воспринималось как проявление «слабости» или сумасшествия;
- ни у клиентов, ни даже у врачей непсихиатрических специальностей не было понимания, что «вегетососудистая дистония» — это невроз, а не сердечно-сосудистое заболевание, как привыкли о ней думать. (в результате пациенты с паническими атаками оказывались на приёме психолога-психотерапевта, в среднем, только через 7,5 лет после первого обращения к врачу);
- депрессивные расстройства воспринимались в обществе как «лень», «от безделья», — не было понимания, что это именно болезнь, причем чреватая летальным исходом (при этом, в конце 90-х Россия вышла на первое место в мире по числу суицидов);
- не существовало понимания опасности игровой зависимости («однорукие бандиты», казино и т.д.), а также не было клинического понимания алкоголизма (рассматривался как «бытовое пьянство») и т.д.
Всем этим и многим другим вопросам и была посвящена просветительская деятельность А.В. Курпатова — создание популярных книг по психологии и психотерапии, авторские колонки в газетах и журналах, выступления на радио и телевидении, публичные лекции, активная работа в качестве эксперта Экспертного совета при Председателе Совета Федерации ФС РФ.
В конце концов, эта работа сделала возможным создание авторской программы «Доктор Курпатов», которая выходила в эфир сначала на телеканале «Домашний», а с 2006 года на «Первом канале». По общему мнению профессионалов данная программа стала ключевой поворотной точкой изменения отношения к психологии и психотерапии в России и странах ближнего зарубежья: широкий зритель узнавал в героях программы свои проблемы и психологические состояния, и видел, что такого рода задачи могут быть решены с помощью специалиста — психолога и психотерапевта. -
Последующая работа А.В. Курпатова на протяжении 7 лет в качестве руководителя крупнейшего в России холдинга по производству телевизионного контента, сделала возможным разработку эффективной технологии бизнес-управления, основанной на знаниях о психологии человека, а также научно-обоснованного подхода к коучингу.
В частности, результатом этой работы стали онлайн-курсы по бизнес-консультированию и серия книг «Академия смысла для бизнеса» («Мозг и бизнес», «Факт-карты для бизнеса», «Стратегическое мышление в бизнесе»). Работа в этом направлении продолжается, поскольку А.В. Курпатов является консультантом и коучем крупнейших российских компаний, их топ-менеджмента и собственников. Кроме того, большой объем исследований в этой области А.В. Курпатов осуществляет в рамках руководства Лабораторией нейронаук и поведения человека ПАО «Сбербанк». -
Если в конце 90-х, начале 2000-х одной из важнейших задач было повышение уровня психологической культуры, то в начале 10-х ключевой проблемой и уже не только для России, но и для всего мира стали:
- нарастающая цифровая и игровая (на сей раз от компьютерных игр и виртуальной реальности) зависимости, приводящие к симптоматике, схожей с дереализацией и деперсонализацией, дисморфофобией и расстройствами аутистического спектра, а также напрямую влияющие на рост показателей синдрома дефицита внимания детей и взрослых, количества депрессивных расстройств и суицидов, включая такую симптоматику как апатия, ангедония, выгорание и т.д.;
- неуправляемая и спонтанно нарастающая в рамках цифровой среды атомизация общества, утрата чувства доверия к другим людям и общественным институтам, трансформация самих этих ключевых социальных институтов — брак и гендерные отношения, образование и этические нормы, детско-родительские отношения и нарастающий поколенческий разрыв и т.д., и т.п.;
- наконец, неуклонное снижение качества и глубины мышления — начиная со способности выявлять смысл текстовых и аудиовизуальных сообщений, заканчивая широтой (узостью) выбора когнитивных эвристик, навыков создавать представление о внутреннем мире и мотивах другого человека (theory of mind), заканчивая неспособностью человека принять осмысленное решение, создавать стратегические планы и т.д.
В настоящее время все эти тенденции обрели видимые очертания, подтверждены многочисленными исследованиями, и существует научный консенсус на тот счет. Однако, в начале 10-х годов, когда А.В. Курпатов только начал выступать с объяснением неизбежности данных трансформаций, его анализ и предупреждения не воспринимались в достаточной степени серьезно, и, напротив, зачастую подвергались огульной и непрофессиональной критике.
О соответствующих угрозах А.В. Курпатов рассказывал в своих публичных лекциях (например, серия лекции в лектории «Прямая речь»), просветительских статьях (например, серия статей в журнале «Сноб»), многочисленных интервью и книгах серии «Академия смысла». Широко известным стали его доклады на Международном экономическом форуме в Давосе, в Совете Федерации Федерального Собрания РФ и др. -
В 2014 году А.В. Курпатов основал в Санкт-Петербурге на собственные средства Интеллектуальный кластер «Игры разума», в котором, кроме множества просветительских проектов (гуманитарный лекторий «Александрийская библиотека», научно-популярный лекторий «Зануда» и др.), были учреждены и начали свою работу Высшая школа методологии, занимающаяся исследовательскими проектами (например, «Человеческий фактор», создание системы типологической оценки и т.д.) и Академия смысла — система обучения мышлению нового формата.
К 2024 году курсы и образовательные проекты А.В. Курпатова — как офлайновые, так и онлайновые, — прошли более 65 000 человек. Программы, создаваемые на базе Академии смысла, посвящены психологической и психотерапевтической проблематике, а также развитию навыков эффективного мышления, обучению соответствующим инструментам, созданным А.В. Курпатовым, — факт-карты, векторное кольцо, распаковка смыслов, поле дискурса и многие другие.
Методология
образовательного процесса
образовательного процесса
Процесс подготовки специалистов включает в себя все необходимые этапы и формы, подтвердившие свою эффективность временем.
Как школа классического психоанализа, так и отечественная практика подготовки специалистов в области психотерапии и пограничной психиатрии доказали важность таких составляющих обучения в области практической психологии:
освоение теоретического материала, основанного на фундаментальных научных знаниях и патогенетическом понимании психологических проблем и пограничных психических расстройств;
личный опыт психотерапии — прохождение личной терапии и/или самостоятельное использование
студентом
осваиваемых им терапевтических техник и инструментов;
практика в области психодиагностики, понимание организационных аспектов проведения терапии;
формирование навыков использования психотерапевтических и психокоррекционных техник в работе
с клиентами;
супервизия со стороны более опытных, сертифицированных специалистов, а также поддержка
профессионального
сообщества в виде групповой работы (на примере Балинтовских групп) и совместной
научно-практической
деятельности (профессиональные конференции и т. п.).
Образовательные программы Академии психологии и мышления включают в себя все указанные составляющие:
Теоретическая
часть
часть
В форме лекций и дополнительных сопроводительных материалов к ним студенты осваивают
теоретические знания, необходимые для адекватного и эффективного использования
психотерапевтических методов и корректного проведения психодиагностических процедур. Все
материалы соответствуют стандартам образования.
Клиентский
путь
путь
В форме практических занятий с заданиями и обратной связью со стороны экспертов
и кураторов образовательной программы студенты строго по технологии проходят весь
«клиентский путь» — элементы личной терапии, преодоление сопротивления, тестирование
психотерапевтических методов и т. п.
Разбор
демонстрационных
сессий с клиентом
демонстрационных
сессий с клиентом
В форме просмотра и анализа психотерапевтических сессий с клиентами, которые проводятся
автором курса, студент осваивает навыки ведения терапевтической беседы, методы
психотерапевтической психодиагностики, учится формированию плана терапии и мотивации
клиента на дальнейшую работу.
Практические
занятия
занятия
В форме практических занятий по отработке конкретных навыков и умений студент получает
и общий инструктаж, и чёткие, пошаговые инструкции, а также «клиента» для их реализации.
Дополнительные
активности
активности
В формате онлайн-вебинаров с автором курса, закрытых пабликов для участников курса
и выпускников, а также в рамках групповых созвонов и офлайн-встреч проясняются
все возникающие во время обучения вопросы.
На протяжении всего обучения вас поддержит наша команда сопровождения:
Эксперты курса —
практикующие психологи, которые ответят на сложные вопросы по теории и практике;
Кураторы —
дадут обратную связь на ваши задания, помогут пройти курс полностью и выполнить
практические
упражнения;
Клиентский отдел —
ответит на все вопросы, связанные с оформлением и документами, поможет решить технические
трудности.
Мы будем с вами с момента поступления до окончания любой нашей программы.
Также у вас будет чат с другими
участниками курса, где можно обсуждать материалы и задания курса, делиться идеями,
впечатлениями
и задавать уточняющие вопросы.
Сообщество
Профессиональное сообщество и консультирование
Мы помогаем нашим студентам находить своих клиентов и поддерживаем их на пути профессионального роста.
Выпускники наших образовательных программ имеют возможность:
участвовать в научно-практических конференциях и других мероприятиях Профессиональной
лиги
нейронаучного
подхода в психотерапии (ПЛНП);
стать полноценным участником Профессиональной лиги, принимать участие
в её просветительской
и профессиональной деятельности;
участвовать в жизни клуба практической психологии «Неваляшка» в качестве помогающих специалистов (клуб был основан А. В. Курпатовым в 2022 году, и уже больше двух тысяч человек получили в нём практические психологические знания и терапевтическую поддержку).
Участвуя в жизни клуба, отвечая на запросы его участников, проводя эфиры и консультации, вы сможете наработать практический опыт как применения своих профессиональных знаний, так и презентации себя как специалиста. Кроме того, это уникальная для вас возможность найти без финансовых вложений готовых клиентов, мотивированных к полноценной психотерапевтической работе.
Отзывы практикующих специалистов о наших программах
